Как обычно выстроен процесс обучения и воспитания ребенка

Проведем краткий экскурс с момента рождения ребенка до 18 летнего возраста. Такой анализ поможет маме увидеть, что уже было использовано в подходе обучения и воспитания, а на что следует обратить внимание.

Идет процесс адаптации как у мамы, так и у ребенка. В этот момент мама может испытывать разные эмоциональные состояния, от бурной радости, до депрессии от ежедневной, однообразной рутины. У ребенка все наоборот. С каждым новым днем он узнает окружающий мир все глубже. Происходит интенсивное физиологическое развитие. Ребенку важно в этот жизненный период иметь близкий эмоциональный и телесный контакт с мамой. Если этого контакта не достаточно по разным причинам, то ребенок может испытывать беспокойство или тревогу, которая может проявляться через разные поведенческие стратегии.

Ребенок продолжает познавать окружающий мир. Делает первые шаги. Многие мамы в этот период начинают задумываться о том, как бы сделать так, чтобы мой ребенок был самым самым. Кто - то отдает ребенка в сад с двух лет и старше. Кто - то водит на кружки. Часто выбор направлений определяется через опыт знакомых или "модный контент" с которым сталкивается мама, не всегда понимая последствий данного развития.

Период закладывания у ребенка ведущих поведенческих стратегий и паттернов. Социализируясь в детских учреждениях ребенок начинает наблюдать, кто его окружает, как себя ведут другие и начинает демонстрировать свои разные стороны. Именно в этот момент одни мамы делятся ранними успехами ребенка в чтении или в другой области. Для других это может быть триггером, а что у моего ребенка? Так могут возникать первые "звоночки" для разочарования. А стоит ли?

Новая роль у ребенка - ученик. Адаптация к школе, оценки и формирование учебных навыков. Родители продолжают стратегию "Как вырастить самого умного ребенка" и загружают дополнительными секциями и кружками, не всегда ориентируясь на физиологические и личностные возможности ребенка. Многие тревожатся за то, что скоро наступит подростковый период и нужно не упустить момент, пока ребенок послушный и выполняет волю родителя.

Если родитель продолжает использовать стратегию "Как скажу, так и делай" то поведение ребенка может быть в двух вариантах : сопротивление и агрессия либо соглашаюсь снаружи, а внутри бунт. С другой стороны, родитель тоже теряется, так как те методы воспитания и обучения не приносят нужных результатов, а перестроится на другие стратегии то времени нет, то не знает как.

В этот период многим подросткам становится неуютно от контроля и указаний родителей. Но в зависимости от жизненных обстоятельств каждый подстраивается, как может. Те, кто расшифровали стратегию родителя: гиперконтроль, за которым следует наказание. Могут действовать из стратегии, зачем брать на себя ответственность, когда мама знает как лучше, тем более все равно накажут. Тем, кому повезло и мама делегировала ответственность за учебу, выбор будущей профессии приходится находится в стадии изучения себя и окружающего мира, чтобы разобраться, как и куда двигаться