13-15 лет самоопределение

САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

13-16 лет

Программа поможет:

сформировать нейропрофиль подростка
провести анализ: рынка труда, образовательных направлений
разработать трекинг профессионального развития от одного года и более
согласовать выбор внутри семьи

Цена

Программа

Записаться на курс

Школа наставничества для детей
и родителей

В этой ситуации оказываются 80% подростков.

Не знаю, что хочу

Подростки и родители испытывают тревогу от трудностей совершить не верный выбор, не понимают, на что опираться. Родитель боится передавить, а подросток не знает, как проявить инициативу.
Кто я......

Ты наверняка уже сейчас что - то умеешь, в чем - то разбираешься, но не видишь своих талантов. Подростковый период - это период бунта и перфекционизма. Именно поэтому подростку важно осознать свои возможности, результаты и достижения.
Неэффективные методы

Подросток , который прошел разные тесты, но так и не знает, с чего и как начать двигаться, чтобы обрести уверенность в выбранном направлении.
Куда пойти учиться

Как выбрать учебное заведение и определить дальнейший профессиональный путь с учетом интересов подростка и возможностей семьи.

Это не про то, чтобы раз и на всю жизнь выбрать профессию мечты, это про формирование и развитие профессионального пути в ситуациях неопределенности и рисков с учетом нейропрофиля подростка и с участием поддержки семьи.

Наталья Крюкова

Семейный нейрокоуч ICF PCC

Оставить заявку

Три ключа для уверенного выбора

Нейропрофиль

Анализ работы мозга, который определяет: как подросток принимает решения, какие когнитивные программы использует. Нейропрофиль - это возможность определить, какой формат обучения и профессиональной деятельности максимально эффективен для подростка.

Опыт

Подросток пробует профессию не вставая с дивана, без риска провала. В поддержке коуча создается переход из "Хочу" в "Могу". Выбор профессии без практического опыта - иллюзия красивой жизни. Мы создаем первый опыт взаимодействия с работодателем, что повышает уверенность на 200% .

Семья

Профессиональный выбор подростка - это переход семьи на новый этап функционирования. Семья либо будет опорой либо напряжением из которого трудно совершить выбор. Мы объединяемся и создаем плавный переход для всей семьи, в основе которого лежит доверие и счастье каждого члена семьи.

Собираем трек профессионального развития

Встреча - знакомство

Проходит с подростком и родителями для согласования: программы, расписания, ожиданий. Это открытый, честный диалог между экспертом, родителями и подростком.
Выбор будущей профессии подростка - важный этап для всей семьи.

Анализ точки "А"

3 встречи: первая встреча с родителем, вторая встреча с подростком, третья встреча с родителем. Почему данные встречи важны:
анализ ситуации помогает увидеть, какие трудности или барьеры могут возникнуть при выборе профессии, учебных предметов и образовательных направлений. Каждый выбор - это индивидуальный подход.

Образ будущего

Профессиональный выбор напрямую связан с образом жизни человека. Отсутствие опыта, внешние факторы, могут помешать семье и подростку увидеть возможности и риски выбранного направления.
Почему это важно: формируя образ будущего подросток опирается не на красивую картинку в социальных сетях, а сталкивается с реальностью профессии.

Анализ рынка труда и стратегия выбора

Перед подростком открывается путь выбора и возможностей, когда профессия определяется не в ее названии, а как путь, который можно выстраивать начиная с подросткового периода.
Почему это важно: такой подход помогает семье и подростку снизить тревожность относительно внешней нестабильности и определить дальнейшие этапы в профессиональном развитии.

Конструирование профессиональной пробы.

Первый шаг к знакомству с профессией. Как уже сейчас подросток может продемонстрировать свои способности и сделать самостоятельный шаг к профессиональной реальности.
Почему это важно: этот путь важно пройти с поддержкой, тогда дальше будет легко размещать резюме, проходить собеседования, совершать свой выбор, а не идти туда, где сложно и не понятно.

Выбор образовательного пути

На этом этапе делаем сверку с образовательными форматами: Вуз или колледж, направление в обучении или специализации. Делаем анализ учебной и межпредметной области.
Почему это важно: когда подросток осуществляет самостоятельный, осознанный выбор - это момент принятия ответственности на себя. В сопровождении подросток учится совершать данный выбор учитывая как возможности, так и риски выбранного направления.

Трек профессионального развития от года

Когда все этапы пройдены, переходим к созданию трека, который помогает подростку планомерно реализовывать намеченное.
Почему это важно: трек служит подростку и семье опорой и вектором дальнейшего профессионального развития. Пройдя путь осознанного выбора у подростка формируется навык, как можно совершать выбор, если возникают дополнительные вводные, а трек служит опорой для внесения корректировок.

Стратегическая сессия с родителями

Когда пройдены все этапы, сформирован трек профессионального развития подростка выходим на этап формирования договоренностей между родителями для организации помощи и согласования действий.
Почему это важно: когда есть общее понимание, единая, согласованная стратегия, то снижается уровень внутреннего напряжения у каждого. Родителю так же важно разобраться, как ему действовать и поддерживать подростка, чтобы "не передавить" и в тоже время являться опорой для подростка, когда возникнут трудности.

Когда выбрал свой путь:

Подросток
ученик 9 - го класса

Точка А

Трудности в определении профессионального направления, между юриспруденцией и менеджментом
Трудности выбора между колледжем и переходом в 10 класс
Сниженная учебная мотивация к концу года
Эмоциональное напряжение перед сдачей ОГЭ
Родительская тревога о том, чтобы "не передавить" с выбором

Точка Б

Выбор профессионального направления
Самостоятельный переход в колледж
Сдача ОГЭ с результатами, которые удивили родителей ( в хорошем смысле)
Появилась ясность профессионального пути и снизилось внутреннее напряжение
Родители осознали, что могут доверять подростку решение таких важных задач

Подросток
ученица 8 класса

Точка А

Тревога родителей за будущее девочки, нет понимания с чего начать профессиональный выбор
Подросток не ориентируется в своих слабых и сильных особенностях личности
Девочке трудно определить, как ее личные интересы, спорт, музыка могут помочь в профессиональном выборе
Сомнения в выборе между 10 классом и техникумом

Точка Б

План с конкретными мероприятиями, которые помогут в профессиональном направлении
У подростка сформировалось представление о себе и как можно использовать свои интересы для профессионального развития
С учетом нейропрофиля и интересов девочки сделан анализ средних и высших учебных заведений, а также анализ рынка труда
Родители сформировали договоренности по дальнейшему плану профессионального самоопределения девочки и формату оказания поддержки

Подросток
ученица 10 класса

Точка А

Особенность ситуации заключалась в том, что нужно экстерном закончить 10 класс, выбрать ВУЗ, сдать экзамены
Внутренние сомнения подростка из -за большого объема информации и ограниченности во времени
Отсутствие понимания: своих сильных сторон и возможностей, профессионального направления, критериев выбора учебного заведения и будущей профессии
Доверие родителей в положительный результат

Точка Б

Формирование нейропрофиля подростка с определением сильных сторон и зон роста
Планирование учебного процесса с расстановкой приоритетов
Анализ, изучение и внедрение инструментов для работы с информацией
Определение критериев ВУЗ
Стабилизация эмоционального состояния
Разработка трекинга поступления с учетом полученных данных

Встреча - знакомство с семьей и подростком

Бесплатно

30 минутная встреча
анализ ситуации
формирование запроса
знакомство с форматом программы

Выбрать

Программа
"Самоопределение"

45 000 руб

3 встречи для анализа ситуации (родитель, подросток, родитель)
7 индивидуальных встреч с подростком
1 стратегическая сессия для родителей
PDF документ (трек профессионального и образовательного пути)

Выбрать

Условия участия

3 причины,

почему стоит начать

выбор профессии с13 лет

-1-

Самооценка

Через профессиональную пробу и практический опыт почувствуешь уверенность в себе. Появится мотивация и идеи, что делать дальше.
-2-

Твой Выбор

Пройдя путь Самоопределения у тебя больше шансов совершить свой выбор и действовать из своих интересов.
-3-

Профессионально - образовательный трек

Больше не нужно жить в тревоги и страхе. Куда идти после школы? У тебя на руках план, который построил сам из своих целей.

Заявка

Результаты программы

Знает

сильные и слабые стороны личности
интересы, предпочтения
профессиональную сферу, в которой может развиваться
способы принятия решений
рынок труда в предпочитаемом направлении
перспективы развития профессиональных направлений
требования Вузов и колледжей для поступления
путь, который поможет реализовать свой, профессиональный выбор

Умеет

анализировать данные при выборе профессии
применять инструменты для выбора направлений
ставить цели и планировать действия
подготовиться к встрече с работодателем
критически смотреть на профессиональные направления
формировать стратегию для развития в профессиональном направлении

Применяет

инструменты для: анализа личности, принятия решений, формирования стиля жизни, постановки целей и планирования
знания: о профессиональной сфере и рынке труда, о требованиях для поступления в своем профессиональном развитии

Наталья Крюкова

Семейный нейрокоуч ICF PCC,

детский нейропсихолог, эксперт в сфере развития образовательных навыков

21 образовательный проект в сопровождении (школы, детские центры дополнительного образования)
с 2019 года: развитие учебных навыков, выбор профессионального направления у подростков, развитие финансового мышления школьников
1000 и более групповых диагностик школьников и подростков
100 и более - индивидуальные диагностики
50 и более - индивидуальных образовательных маршрутов для детей от 6 лет и старше

Узнать подробнее

Как создать персональную стратегию профессионального выбора для своего ребенка?
Интервью в рамках проекта "Кофе с мамой", реальные истории, которые помогают увидеть маме, а что еще важно учесть в самоопределении своего подростка.