Как стать счастливым и успешным родителем?
Родительская
Лаборатория
За 2 недели от контроля и тревожности за будущее ребенка к Формуле Счастливого Родительства на основе целей и ценностей семьи
Записаться
Формула Родительского Счастья
Чтобы быть счастливым родителем, нужно быть собой, для меня это уровень высокого достижения. Чтобы в каждый момент времени проявлять ту счастливую себя и длить это счастье через своих детей, чтобы они передавали это по наследству.
Фрагмент выступления Натальи на лекции в Екатеринбурге
С какими запросами родители приходят в Лабораторию
  • Как мотивировать ребенка, чтобы учился, выполнял домашние задания, помогал в решении бытовых задач.
  • Как перестать контролировать, указывать, что делать, а начать доверять и чувствовать себя спокойно.
  • Как сделать так, чтобы ребенок не грубил, уважительно относился к родителю и другим членам семьи.
  • Как приучить детей к порядку, чтобы убирали вещи за собой, после еды ставили посуду в посудомойку, собирали портфель.
  • Как помочь детям договариваться друг с другом, чтобы перестали обзывать друг друга, а научились совместно решать конфликтные ситуации.
  • Как помочь ребенку стать самостоятельным, чтобы мог сам себе разогреть еду, убирать за собой вещи, делать самостоятельно уроки.
  • Как выстроить доверительные отношения, чтобы ребенок мог делиться своими проблемами и не замыкался.
  • Как научиться управлять своим состоянием, чтобы не сразу с порога спрашивать «А ты сделал уроки?» и перестать эмоционально реагировать.
Проблема 1
Ребенок без постоянного контроля ничего не делает
Ребенок без моего участия не может выполнить домашние задания, как не спрошу, все потом, а потом, так и не наступает. Приходится все контролировать, напоминать, надоело. 

Привыкли действовать через крик и страх, чтобы ребенок делал уроки или выполнял домашние обязанности, в результате оба испытываете стресс, а при этом уважение и доверие падает.
  • Кейс мамы первоклассницы
    Были трудности самостоятельности у девочки. Приходилось все контролировать. Собирать портфель, делать уроки, только все вместе.

    Результат: За период сопровождения у дочери появились свои обязанности, стала самостоятельно собирать портфель, мама выдохнула и занялась своим хобби.
  • Кейс мамы двух девочек возраста 10 и 14 лет
    Трудности в соблюдении договоренностей. Приходилось повторять по нескольку раз, чтобы добиться результата в домашних обязанностях. Но это всегда являлось большим напряжением и забирало достаточно сил.

    Результат: за период Лаборатории разобралась, как формировать договоренности, которые реализуются и в момент прохождения получила первые конкретные результаты. Договорились о совместной уборке, получили удовольствие от процесса. 
  • Кейс мамы девочки подростка
    Начинается переходный возраст и возникают трудности в общении. Девочка отдаляется, уходит в себя. Мама пытается все контролировать, но не получает нужного результата.

    Результат: в ходе Лаборатории у мамы с дочкой стали складываться доверительные отношения, появились общие темы для обсуждения. У мамы стала снижаться тревога. 
Проблема 2
Нет мотивации к учебе и новым знаниям
На любые вопросы слышу СКУЧНО. Интереса к знаниям и учебе совсем нет. Перепробовала все способы, разговоры, примеры, ничего не помогает. В голове одна мысль «Как будет устраивать свою жизнь?»
  • Кейс мамы подростка 15 лет
    Кроме игры за компьютером нет интереса к учебе. Её беспокоило, кем он станет и как будет учиться.

    Результат: за период сопровождения мама почувствовала уверенность и спокойствие за будущее ребенка, стала развивать свой бизнес, а у ребенка появился интерес к учебе.
  • Кейс мамы 4 детей
    Не знала, как замотивировать дочку 6 лет для того, чтобы та проявляла интерес к чтению.

    Результат: в течение сопровождения в Лаборатории девочка сама инициировала, какие книги ей интересны, сначала просила почитать маму, затем сама проявила интерес к чтению. 
Почему «Родительская Лаборатория» дает такие результаты?
родители занимаются с ребенком
  • Благодаря авторской методике, которая включает в себя: знания возрастной психологии и работы мозга, принципы нейробиологии, коучинговая технология.
  • Принцип ежедневных маленьких шагов.
    Поддержка эксперта и группы.
  • Три инструмента Лаборатории помогают родителю без напряжения двигаться к намеченной цели.
родители занимаются с ребенком
Мы не учимся делать правильно.
Лаборатория — это поддерживающая среда, где родитель может быть собой, настоящим. Делиться своими эмоциями и переживаниями, ошибаться, пробовать новые гипотезы, шаг за шагом создавая Формулу Счастливого Родительства.
Как это происходит Лаборатория
Закрытый канал
Доступ сразу после регистрации.
Аудио - подкасты: о работе мозга, возрастных особенностях
Алгоритмы : формирования договоренностей, развивающей обратной связи
Ежедневная сверка к реализации результата

Результат
Каждый участник определяет результат, который ему важно получить
через 14 дней. Ежедневно, в партнерстве с экспертом согласовывает гипотезы,
план движения, барьеры и ресурсы. Каждый участник идет в своем темпе.
Авторский метод
Знакомство с авторским методом, который позволяет реализовывать задуманное с первого дня Лаборатории. Каждый участник, в партнерстве с клиентом определяет, какой инструмент из трех предложенных максимально эффективно будет способствовать для достижения результата
Формула Счастливого Родителя
Групповая встреча, на которой каждый участник собирает свою формулу. Здесь нет правильного или не правильного, каждая формула по своему уникальна, так как в ее основе лежат ценности конкретного родителя и семьи.
Эксперт курса
Наталья Крюкова
  • Знания
    • Детской возрастной психологии.
    • Нейропсихологии и работы мозга.
    • Детско — родительского коучинга.
    • Особенностей обучения и развития взрослых и детей.
    • Коучинга и менторинга по международным стандартам.
  • Достижения
    • 2020 г. Школа наставничества «Знаю. Умею. Применяю» вошла в 10 лучших проектов сообщества PRO Женщин от Рыбаков Фонда.
    • Более 500 учеников прошли обучение по разным программам школы
    • Участник 5 марафонов на дистанцию 10 км и 21 км
    • Восхождение на высоту 5 462 м (г.Эльбрус).
  • Опыт
    • 21 образовательный проект в персональном сопровождении
    • 500+ коуч — сессий
    • 15 лет обучения взрослой аудитории в качестве бизнес — тренера
    • 10 лет консультационной практики и сопровождения
    • 8 лет обучение и развитие детей
    • 34 года стаж воспитания и развития собственных детей.
  • Образовательные проекты
    • Московский Международный Университет
    • Институт возрастной нейропсихологии
    • Школы Екатеринбурга, Москвы, Каснодарского края
    • Центр талантливых детей «Мечта»
    • Центр изучения английского языка «Питер Пэн»
    • Детский досуговый центр «Эти детки»
    • «В Ожидании чуда» Екатеринбургская детская филармония
    • «Учусь учиться» для детей 8−13 лет
    • «Дети и деньги» для детей 7−13 лет
    • «Самоопределение» для подростков
    • Деловая игра «Фирма» для ребят 10 — 13 лет
    • Настольная игра тренажер «Путешествуя по миру» и т. д
Подробнее об авторе →
Эксперт курса
Наталья Крюкова
  • Знания
    • Детской возрастной психологии.
    • Нейропсихологии и работы мозга.
    • Детско — родительского коучинга.
    • Особенностей обучения и развития взрослых и детей.
    • Коучинга и менторинга по международным стандартам.
  • Достижения
    • 2020 г. Школа наставничества «Знаю. Умею. Применяю» вошла в 10 лучших проектов сообщества PRO Женщин от Рыбаков Фонда.
    • Более 500 учеников прошли обучение по разным программам школы
    • Участник 5 марафонов на дистанцию 10 км и 21 км
    • Восхождение на высоту 5 462 м (г.Эльбрус).
  • Опыт
    • 21 образовательный проект в персональном сопровождении
    • 500+ коуч — сессий
    • 15 лет обучения взрослой аудитории в качестве бизнес — тренера
    • 10 лет консультационной практики и сопровождения
    • 8 лет обучение и развитие детей
    • 34 года стаж воспитания и развития собственных детей.
  • Образовательные проекты
    • Московский Международный Университет
    • Институт возрастной нейропсихологии
    • Школы Екатеринбурга, Москвы, Каснодарского края
    • Центр талантливых детей «Мечта»
    • Центр изучения английского языка «Питер Пэн»
    • Детский досуговый центр «Эти детки»
    • «В Ожидании чуда» Екатеринбургская детская филармония
    • «Учусь учиться» для детей 8−13 лет
    • «Дети и деньги» для детей 7−13 лет
    • «Самоопределение» для подростков
    • Деловая игра «Фирма» для ребят 10 — 13 лет
    • Настольная игра тренажер «Путешествуя по миру» и т. д
Подробнее об авторе →
Стоимость
3 000 ₽
2 недели групповой работы
Оставить заявку
6 000 ₽
2 недели групповой работы
+ коуч сессия
Оставить заявку
Результат
  • Станешь уделять время своим интересам и желаниям. Наступит баланс между ролью родителя и другими сферами жизни.
  • Время проведенное с ребенком будет приносить радость и удовольствие. Появятся совместные хобби и увлечения.
  • Начнешь замечать преимущества роли родителя, через которую будут появляться новые жизненные возможности.
  • Позволишь ребенку выбирать свой жизненный путь без сомнений и страхов,
    а из доверия и принятия
  • Изменится стиль взаимодействия с ребенком. Вместо директивного и управляющего, коучинговый и развивающий.
  • Заложишь фундамент доверительных отношений на долгие годы. Когда дети уважают не потому что надо, а потому что по-другому и быть не может.
  • Жизнь станет для тебя многогранна и интересна не зависимо от возраста и обстоятельств.
Отзывы родителей
Часто задаваемые вопросы
Блог
    При оформлении заявки получаете бонусы - видео подкасты:
    • Как организовать учебную среду в домашних условиях.
    • Как говорить так, чтобы вдохновлять ребёнка.
    Made on
    Tilda